지은이의 말
1. 학교 괴담에 대한 관심을 위하여
2. 초등학교에서 유행하는 괴담들
1) 학교부지가 연못인 경우
2) 학교부지가 공동묘지인 경우
3) 화장실
4) 교실
5) 특별실
6) 동상
7) 계단
8) 운동장
9) 학교의 비밀
3. 중학교 괴담의 성격과 특성
1) 학교부지가 공동묘지인 경우
2) 사고로 죽은 여학생 때문에 생긴 사건
3) 사랑하던 학생들의 자살
4. 고증학교 괴담의 성격과 v석
1) 공간을 중심으로 본 이야기 유형
2) 소재로 본 이야기 유형
5. 대학교 괴담의 성격과 특징
1) 실험실에서의 의문사
2. 강의실에 나타나는 구신
3) 호수에 빠져 죽은 사건
4) 기숙사 소동
5) 동아리 방의 이상한 일
6. 괴담을 통해 본 학생들의 심리적 갈등과 해방
7. 괴담에 나타난 공간과 성격과 의미
1) 학교 공간의 성격과 의미
2) 시대의 의미와 기능
3. 출현 공간과 풀현 인물의 상관성
8. 결어- 학교 괴담은 현재 도시 사람들의 바로미터이다
참고부록
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학창시절, 누구나 학교에 얽힌 괴담에 대한 기억을 하나씩 갖고 있을 것이다. 그러나 대개 하찮은 우스개 소리로 치부하고 넘어가는 것이 보통이다. 그러나 '민속학은 과거학임과 동시에 현재학'이라고 생각하는 지은이는 내버려져 있는 학교 괴담의 민속학적 가치에 주목하여 이 책을 펴냈다. 지은이는 2000년도 중앙대학교에서 민속학을 강의하면서 리포트로 제출받은 학교 괴담 400여개의 이야기 중 60여개를 추려내 이를 토대로 초, 중, 고, 대학교의 학교 괴담을 유형별로 분류해 살펴보았다. 연령에 따른 서사적 구조의 차이와 주 관심 대상, 이야기의 의도 등 흥미롭고 의미있는 해석을 짤막하게 곁들였다.
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