정서적 학대에서 벗어나기

비벌리 엔젤 · 인문학
452p
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목차

1부 | 수치심과 정서적 학대의 관계 1장. 정서적 학대와 수치심, 그 강력한 조합...................... 24 수치심과 정서적 학대의 연관성 신체적 학대와 정서적 학대 자기비난과 자기의심의 감옥에서 빠져나오려면 이 책의 단계별 프로그램 2장. 내가 정서적으로 학대받고 있는지 판가름하기.............. 43 진실의 발견과 직시를 막는 장애물 무엇이 정서적 학대인지에 대한 불확실성 진실을 마주하기 나는 정서적으로 학대받고 있는가? 3장. 가해자의 도구들............................................... 63 정서적 학대의 전략 정서적 학대가 나에게 준 영향 생각해보기 4장. 가해자의 통제 도구, 수치심.................................. 100 수치심의 유형 가해의 원인이 되는 수치심 수치심 파악하기 건강한 수치심과 유해한 수치심 유해한 수치심의 영향 2부 | 수치심의 감옥에서 탈출하기 5장. 나의 수치심 이해하기......................................... 122 취약한 이들을 목표로 삼는 가해자 | 배신 트라우마 학대적인 파트너에게 끌린 그 밖의 이유들 애정공세 | 괴로웠던 어린 시절에 대한 보상 왜 떠나지 못했을까? | 왜 당당히 맞서지 못했을까? 정서적 학대 관계를 끝내는 것이 어려운 이유 | 그 외의 강렬한 수치심 경험 6장. 이제는 가해자에 대한 믿음을 거두자....................... 153 파트너가 당신에게 하는 거짓말 | 거짓말 투사 | 가스라이팅 파트너의 거짓말에 맞서기 | 파트너의 비하에 휘둘리지 않으려면 학대 디프로그래밍 | 파트너의 거짓말과 투사 거부하기 7장. 긍정적 분노를 이용한 디프로그래밍과 자기강화........... 191 분노의 긍정적인 역할 분노: 부정적인가 긍정적인가? | 분노 표출의 장애물 극복하기 저는 정말 화가 나지 않아요 | 숨어 있는 분노 찾기 분노의 건강한 표출을 위한 전략 | 직접적인 대면에 대한 주의사항 8장. 나에게 주는 선물, 자기연민.................................. 221 고통을 글로 표현하기 | 고통을 깊게 느끼기 자기친절 | 연민: 수치심의 해독제 파트너가 심어놓은 수치심과 비난의 목소리 몰아내기 | 연민 받아들이기 연습 3부 | 떠나야 할까 남아야 할까? 9장. 이 관계에는 희망이 있을까?.................................. 246 학대로 인한 피해 | 아이들이 입는 피해 의도적 학대였는가 비의도적 학대였는가? 학대인가 대응기제인가? | 비의도적 학대자는 변할 수 있을까? 정서적 학대와 알코올 및 약물남용의 관계 성격장애로 인한 정서적 학대 파트너에게 경계선 성격장애가 있는지 판가름하기 파트너에게 자기애성 성격장애가 있는지 판가름하기 성격장애를 지닌 파트너는 바뀔 수 있을까? 10장. 정서적 학대에 대해 파트너와 대면하기.................... 286 첫 번째 접근법: 진지한 대화 두 번째 접근법: 학대의 순간에 바로 지적하기 이제부터 해야 할 일 진심어린 사과 11장. 관계를 끝내야 한다는 신호................................. 301 끝내야 한다는 확실한 신호 | 떠나야 하는 가장 분명한 이유 의도적 학대자도 변할 수 있을까? | 악성 나르시시스트 | 반사회성 성격장애 12장. 파트너 곁에 머물기로 결정했다면.......................... 321 관계를 유지하며 변화를 시도해보고 싶다면 심리상담을 받으면 도움이 될까? | 효과적이지 못한 소통법과 효과적인 소통법 자기애적 파트너 곁에 남기로 했다면 자기애적 성향을 지닌 파트너와 효과적으로 소통하려면 경계선 성격장애를 지닌 파트너 곁에 남기로 했다면 경계선 성격장애를 지닌 파트너와 효과적으로 소통하려면 통제할 수 있는 것과 그렇지 않은 것을 구분하라 4부 | 떠난 후에 해야 할 것들 13장. 돌아가고 싶은 마음 극복하기............................... 356 진정한 변화를 위해서는 감정과 새로운 관계 정립하기 외상후스트레스장애 치유하기<BR

출판사 제공 책 소개

왜 떠나지 못했을까? 왜 당당히 맞서지 못했을까? 정서적 학대, 그 보이지 않는 감옥에서 탈출하는 방법 나도 모르게 내가 만나고 있는 상대의 눈치를 보고 있다면? 갈등이 발생했을 때, 상대가 모든 책임을 나의 탓으로 돌린다면? 불공평한 이 기울어진 관계를 끝낼 자신이 없다면? CNN, <오프라 위프리쇼> 등 유명 TV 및 프로그램 출연, 세계적 권위의 35년 경력 전문 심리치료사 비벌리 엔젤. 저자는 이 책의 서문에서 “이 책은 아마도 내가 지금까지 쓴 책 중 가장 중요한 책이 될 것”이라는 말로 첫 문장을 시작한다. 저자는 35년이 넘는 시간 동안 수없이 많은 학대 피해자들을 마주하며 ‘정서적 학대’를 다룬 책을 네 권이나 펴냈지만, 여전히 독자들에게 전하지 못한 많은 이야기가 남았고 이를 《정서적 학대에서 벗어나기》를 통해 마저 풀어내기를 원했다. 그러므로 이 책은 비벌리 엔젤이 그동안 수없이 접해온 정서적 학대 사례들과 상담 경험을 토대로 피해자들의 심적 치유를 위해 개발한 프로그램을 총정리한 ‘완결판’과도 같다. 동시에 학대 피해자들이 자신의 건강한 내면을 되찾아 또다시 ‘투명한 감옥’에 갇히지 않기를 바라는 그녀의 간절한 바람이 담긴 책이기도 하다. 국가, 인종, 성별 상관없이 지금 이 순간에도 적지 않은 피해자들이 정서적 학대로 고통받고 있음에도 해당 개념은 ‘신체적 학대’에 비해 훨씬 덜 알려져 있을뿐더러 국내에서는 ‘아동 학대’의 범주로 한정된 경우가 많다. 최근 정서적 학대의 한 방식인 ‘가스라이팅’의 경우 비교적 활발한 논의와 연구가 이뤄지고 있지만, 가스라이팅 또한 다양한 양상으로 이루어지는 정서적 학대 방식의 한 유형일 뿐, 가스라이팅이라는 개념만으로 이를 설명하기에는 부족하다. 이것이 《정서적 학대에서 벗어나기》가 국내에서 ‘정서적 학대’의 개념 정의를 비롯한 폭넓은 연구와 활발한 논의가 이루어지는 발화점 역할을 수행하리라 기대하는 이유이다. “정서적 학대가 물리적 학대만큼이나 얼마나 끔찍한 고통을 안겨줄 수 있는지를 우리 모두 깨달아야 한다. 당신 잘못이 아니라고, 억울하겠지만 이제라도 당신이 용기내서 벗어날 수 있다고 위로를 건네고 싶다. 이 책을 통해 학대의 피해자들이 수치심과 분노로 가득한 머릿속 감옥에서 탈출할 수 있는 계기가 되길 바란다. 하여, 햇살이 가득한 지금 오늘의 나를 만나는 여정이 되기를.” - 나해란(정신건강의학과 전문의) CNN, <오프라 윈프리쇼> 등 유명 TV 채널 및 프로그램 출연 세계적 권위의 35년 경력 전문 심리치료사 ‘비벌리 엔젤’의 최신 저서 “누구도 피해자가 되는 것을 완전히 막을 수는 없다. 그러나 피해자의 입장이 됐을 때 할 수 있는 일은 있다. 자신이 피해자라는 사실을 인정하고, 학대를 받아야 할 이유가 없다는 점을 이해한 후, 필요한 전략을 활용하여 학대적인 상황에서 탈출하는 것이다.”(21쪽) 비벌리 엔젤은 이 책의 서문에서 “이 책은 아마도 내가 지금까지 쓴 책 중 가장 중요한 책이 될 것”이라는 말로 첫 문장을 시작한다. 저자는 35년이 넘는 시간 동안 수없이 많은 학대 피해자들을 마주해오며 '정서적 학대'를 다룬 책을 네 권이나 펴냈지만, 여전히 독자들에게 전하지 못한 많은 이야기가 남았고 이를 《정서적 학대에서 벗어나기》를 통해 마저 풀어내기를 원했다. 그러므로 이 책은 세계적 권위를 인정받는 전문 심리치료사인 저자 비벌리 엔젤이 그동안 수없이 접해온 정서적 학대 사례들과 상담 경험을 토대로 피해자들의 심적 치유를 위해 개발한 프로그램을 총정리한 ‘완결판’과도 같다. 동시에 학대 피해자들이 자신의 건강한 내면을 되찾아 또다시 ‘투명한 감옥’에 갇히지 않기를 바라는 그녀의 간절한 바람이 담긴 책이기도 하다. 국가, 인종, 성별 상관없이 지금 이 순간에도 적지 않은 피해자들이 정서적 학대로 고통받고 있음에도 해당 개념은 ‘신체적 학대’에 비해 훨씬 덜 알려져 있을뿐더러 국내에서는 ‘아동 학대’의 범주로 한정된 경우가 많다. 최근 정서적 학대의 한 방식인 ‘가스라이팅’의 경우 비교적 활발한 논의와 연구가 이뤄지고 있지만, 가스라이팅 또한 다양한 양상으로 이루어지는 정서적 학대 방식의 한 유형일 뿐, 가스라이팅이라는 개념만으로 이를 설명하기에는 부족하다. 이것이 《정서적 학대에서 벗어나기》가 국내에서 ‘정서적 학대’의 개념 정의를 비롯한 폭넓은 연구와 활발한 논의가 이루어지는 발화점 역할을 수행하리라 기대하는 이유이다. 피해자가 되는 것을 막을 수는 없지만 피해자가 되었을 때 할 수 있는 일은 있다 정서적 학대는 어느 날 예고없이 찾아오기도 한다. “당신이 사랑에 빠졌던 다정하고 자상한 그 사람이 어느 날 갑자기 완전히 다른 사람이 된 것처럼 짜증을 내며 비난을 퍼붓고, 너무 사랑해서 한시도 떨어질 수 없다고 했던 바로 그 사람이 당신이 눈에 띄기만 하면 못 잡아먹어서 안달인 사람으로 변하기도 하는 것이다.”(51쪽) 정서적 학대 가해자는 상대의 모든 부분을 통제하고 싶어한다. 그들은 피해자의 일상을 조종하고, 스스로 선택할 수 있는 주도권을 잃게 만든 다음 피해자가 결국 가해자에게 삶의 모든 부분을 의탁하고 가해자의 통제 안에 완전히 종속되기를 바란다. 이러한 상태로 살아가는 피해자의 삶에는 ‘수치심’이라는 감정이 들어서게 되며, 이로 인해 피해자는 서서히 자기의심과 자기비난의 늪에 빠지게 된다. 무슨 일이 생기면 무조건 자신의 탓으로 돌리거나, 이 건강하지 않은 관계의 원인이 자신 때문이라고 생각하는 것이 대표적인 예다. 저자가 정서적 학대를 '투명한 감옥'에 비유한 것도 이와 같은 맥락이다. 저자는 한 사람의 내면과 삶의 형태를 완전히 무너뜨리는 이 학대적인 관계는 때로 신체적 학대보다 더 위험할 수 있으며 회복 속도 또한 더 지체될 수 있음을 《정서적 학대에서 벗어나기》에서 줄곧 강조하고 있다. ‘투명한 감옥’에서 벗어나기 위한 체계적, 단계별로 정리된 ‘디프로그래밍’과 자기강화 훈련법 이 책은 총 4부로 나누어져 있다. 1부 <수치심과 정서적 학대의 관계>는 정서적 학대의 핵심 감정인 ‘수치심’에 대한 설명으로 시작된다. 정서적 학대와 수치심이 어떠한 연관성을 가지는지를 짚어가며 이 책을 읽는 독자가 자신이 정신적 학대의 피해자인지 여부를 직접 확인할 수 있도록 피해자가 겪는 대표적인 증상들을 일목요연하게 정리했다. 독자들은 이를 직접 체크하며 자연스럽게 정서적 학대의 범주를 파악하는 동시에 피해자의 경우 피해 사실을 스스로 인지할 수 있도록 돕는다. 3장 ‘가해자의 도구들’에서는 정서적 학대의 가해자가 쓰는 대표적인 학대 방법을 알려줌으로써 피해자가 다시 한번 학대 사실을 인정하고 받아들이도록 안내한다. 그 외에도 피해자마다 다양한 양상으로 나타나는 수치심의 유형, 수치심이 피해자에게 미치는 영향, 건강한 수치심과 유해한 수치심을 구분하는 방법 등이 내담자의 사례와 함께 소개되어 있다. 2부 <수치심의 감옥에서 탈출하기>는 피해자들의 실제 사례와 더불어 학대를 가하는 가해자의 유형과 왜 피해자들이 정서적 학대 관계를 쉽게 끝내지 못하는지를 알려준다. 또한 피해자를 향한 상대방의 비하, 부정적 평가, 거짓말 등에 자신의 주도권을 빼앗기지 않고 스스로 삶을 지켜낼 수 있는 다양한 방법을 소개하고, ‘긍정적인 분노를 이용한 디프로그래밍(특정한 신념으로부터 누군가를 해방시키거나 재교육시키는 것)’ 과정을 통한 자기강화 훈련 방법이 나와 있다. 우리는 보통 ‘분노’라는 감정에 대해 대부분 부정적 인식을 가지고 있다. 그러나 저자는 ‘정서적 학대 피해자의 경우 어떠한 형태로든 가해자에 대한 분노가 쌓여 있기 때문에 이를 긍정적이고 건강하게 표출하는 과정이 필요하다’고 강조한다. 본문 중간중간에 ‘분노 인정하기’, ‘분노

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