목차

프롤로그: 2045년, 청와대 회의실에선 무슨 일이? _11 1장 취업사관학교 필수과목 ‘신입생 길잡이’의 정체 _27 양복에 어울리는 나비넥타이 종류를 배우는 ‘필수’ 리더십 강의 _34 무감의 대학: 제아무리 도올 선생이라 할지라도 _47 걸인의 철학 _59 Are You a Business Student? _69 ‘허니버터칩’에는 어떤 인문학적 가치가 있을까? _75 압박면접을 통과해야 들어갈 수 있는 경영동아리 _83 ‘충격’은 어떤 논의로 이어져야 하나 _88 2장 대학이 영어를 숭배할 때 영어 초급반에 미국에서 12년을 산 학생이 있는 이유 _95 “교수 발음 정말 구려!” _100 영어에 집착하는 대학의 천태만상 _107 불평등의 간격을 더 벌리겠다는 대학 _119 좋겠다 넌 영어 잘해서 _125 ‘공허함’은 어떤 논의로 이어져야 하나 _132 3장 대학은 완전한 기업이다 이미 게임은 끝났다 _141 연애하는 것처럼 기업에 어필하라 _150 돈 낸 사람이 임자다 _158 너희 학교에는 스타벅스 있어서 좋겠다! _168 한 대학의 부실대학 탈출기 _176 마블링에 미치듯이 대학평가에 미쳤을 때 _182 ‘짜증’은 어떤 논의로 이어져야 하나 _189 4장 ‘죽은 시민’을 만들어내는 대학 대학만의 문제가 아닌 모두의 문제로 이해하기 위해 _193 상대평가의 절대화 _196 답은 정해져 있고 너는 대답만 하면 돼 _202 모든 가치를 ‘효율성’이라는 저울에 올려라 _211 정치 이야기 좀 하지 마세요 _217 어떤 사람이 교수가 되는가? _227 우리는 ‘호모 맥도날드’를 만든다 _234 우리에게 필요한 것은 ‘집단사고’가 아닌 ‘집단지성’이다 _239 에필로그: 대학의 역할이 막중하다 _245 감사의 글 _250 미주 _251