◆ 이 책에 쏟아진 찬사
◆ 들어가는 글·자정 1분 전
제1장 기본으로 돌아가라
표준화운동 ｜교육을 통제하려는 논리｜표준 향상시키기｜표준화가 얼마나 도움이 되는가 ｜외부효과 ｜다른 교육이 필요하다
제2장 어떻게 교육 모델이 탄생했는가
소외된 학생을 위한 대안교육｜대중 교육이 등장한 이유｜대중 교육의 산업적 목표｜산업주의 교육 구조｜학생을 틀에 맞추려는 의도｜왜 획일성이 문제인가｜실제적 비용을 누가 지불하는가｜기계론과 유기체
제3장 변화의 기회는 어디에 있는가
제도 내에서 혁신은 불가능한가｜핀란드 교육 vs 미국 교육｜복잡성 받아들이기｜두 가지 프로젝트 이야기
제4장 아이는 타고난 학습자다
능력의 부족인가, 방법의 잘못인가｜수많은 문제는 제도 때문이다 ｜학교에 자유를｜교육에 맞춤옷을｜아이의 지능은 다양하다
제5장 교사는 일종의 예술가다
교사의 진정한 역할｜지도의 힘｜거꾸로 교실｜창의성에 관하여｜음악을 교육의 돌파구로｜오락으로서의 지도｜교사가 배워야 할 것들
제6장 무엇을 가르쳐야 하는가
커리큘럼의 목적｜끊임없는 논쟁거리, 필수과목｜어디에서부터 시작할까｜과목이 아니라 학과의 개념으로｜적절한 양식 찾기｜느린 교육 운동｜민주학교가 일으키는 바람｜커리큘럼의 원칙
제7장 지긋지긋한 시험
사람을 표준화시키려는 교육｜시험에 대한 반발｜시험 산업의 높은 이윤｜모든 시험의 어머니｜시험 없는 평가 방법, 러닝 레코드｜학습으로서의 평가｜미래가 담긴 스냅숏
제8장 교장으로서의 신념
훌륭한 리더, 훌륭한 관리자｜문화 바꾸기｜교실 밖 현실세계｜서열주의 타파와 혁신｜성취의 근원
제9장 부모는 아이를 어떻게 키워야 하는가
부모를 위한 두 가지 조언｜학부모의 전문성을 학교에서 활용하기｜과잉양육｜가정과 학교의 관계｜아이 맞춤형 학습, 홈스쿨링
제10장 교육을 둘러싼 환경이 변하고 있다
변화를 성공시키는 효과적인 방법 ｜학교 스스로 혁신할 수 있는 환경 만들기｜획일성에서 창의성으로｜다르게 하기｜넘어야 할 장애물들｜변화의 체계화｜나부터 바뀌면 세상이 변화한다
◆ 나오는 글 - 모든 사람을 위한 혁명
◆ 옮긴이의 말 - 우리 아이들이 병들어가고 있다
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