가족
일찍 뜬 낮달 하나가 - 낮달 / 기다림 / 장편 2 / 반성 100
숟가락에 걸린 달 - 늦게 온 소포 / 눈물은 왜 짠가 / 별국
아, 아버지 - 아버지의 귀로 / 아버지의 등을 밀며
그 꽃잎 지기 전에 - 쉬 / 어머니와 무지개꽃
그냥 서로를 사는 게야 - 오살댁 일기 / 시어머니가 며느리년에게 콩 심는 법을 가르치다 / 늙어가는 아내에게
사랑, 그리움
내 사랑 지금은 - 사랑 / 사랑니 / 사랑 1
사랑을 하려면 요렇게 - 토란잎에 궁그는 물방울 같이는 / 뿌리나 나무에게
내 사랑 어이 숨기리 - 수의 비밀 / 발각 / 푸른 밤
그리움에 관한 짧은 편지 - 한 그리움이 다른 그리움에게 / 그리움 / 선천성 그리움
너를 사랑하기에 - 나와 나타샤와 흰 당나귀 / 서울에 사는 평강공주
이별, 상실
내 목소리는 메아리가 되어 - 초혼 / 강우 / 이별가
멀리서 웃는 그대여 - 배를 밀며 / 선운사에서
사랑을 잃고 나는 쓰네 - 빈집 / 천장호에서
시련, 슬픔
일상에서 잠시 - 성에꽃 / 사평역에서 / 상처
저 생의 본능이 - 염소의울음이 세상을 흔든다 / 밥보다 더 큰 슬픔
다시 신발끈을 매며 - 정 / 느티나무로부터 / 그대가 두 손으로 국수사발 들어 올릴 때
나를 본다 - 자화상 / 남신의주 유동 박시봉방
나는 그리고 너 역시도 - 물먹는 하마 / 지금 꽃이...
추억, 향수
그때 그 시절 - 벙어리장갑 / 똥구멍 새까만 놈 / 눈 오는 밤에
그 시절 울 엄매의 마음은 - 엄마 걱정 / 추억에서
떠나온 고향 길섶에 - 메롱메롱 / 고향 앞에서
길, 인생, 깨달음
숲에 들어가 보고서야 - 간격 / 발견 / 소멸 / 먼지의 꽃
이 세상 그 어떤 아름다운 꽃들도 - 밭 한 뙈기 / 흔들리면 피는 꽃 / 바다 3
동해바다를 내려다보며 - 강천사에서 / 동해바다ㅡ후포에서
섣불리 부활을 꿈꿔선 안 돼 - 참깨를 털면서 / 내 몸 얼고 녹으며
나에게 주어진 길은 - 떨어져도 튀는 공처럼 / 그 사람을 가졌는가 / 서시
소금밭에는 향기로운 소금이 - 소금벌레 / 화전에서 소금을 캐다

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전국국어교사모임은 국어 교육의 밝은 미래를 꿈꾸는 국어 교사들의 모임. 대안 국어 교과서인 <우리말 우리글>을 만든 경험을 바탕으로 우리의 교육 현장에 맞고, 교사와 학생들이 모두 즐겁게 감상할 수 있는 새로운 문학 교재를 개발하기 위해 엮었다. 두세 편의 작품을 묶어 유사성과 다양성을 느끼며 감상할 수 있도록 구성했다. 서사시와 긴 시는 일부분만 뽑아 실었고, 작품 감상의 방해가 되지 않도록 '생각할 거리'는 작품 뒤에 배치했다. 수업시간에 수많은 시를 배우면서도 단 한 줄의 시도 마음에 담지 못하는 안타까운 현실 속에서 문학사 중심, 지식과 기능 중심의 문학 교재가 아니라 학생들이 재미있게 읽으면서 자신의 지적, 정서적 체험을 넓힐 수 있도록 꾸렸다.