배우와 일반인을 위한 연기 훈련

제1장 억압받는 사람들의 연극 - 유럽에서의 실험 Ⅰ 개관 Ⅱ 변화의 이미지 - 이미지 연극의 출발 이미지 연극의 예들 Ⅲ 보이지 않는 연극과의 첫 만남 보이지 않는 연극의 예들 Ⅳ 토론 연극 게임의 규칙 드라마터지 무대 형상화 공연 토론 연극의 예들 Ⅴ 고드라노에서의 토론 연극 고드라노 여성의 현실 또다시 경찰 억압하는 사람과 억압받는 사람 제2장 배우 작업의 체계 Ⅰ정서의 중요성 근육 훈련 감각 훈련 기억 훈련 상상 훈련 정서 훈련 Ⅱ 정서의 합리화 Ⅲ 잃어버린 시간을 찾아서 Ⅳ 역할 해석의 변증법적 구조 의지 반대 의지 지배 의지 양적 변화와 질적 변화 제3장 억압받는 사람들의 연극, 그 무기들 Ⅰ 개관: 억압받는 사람들의 연극에서 나온 놀이와 훈련의 새로운 시스템 두 가지의 통일성 놀이와 훈련의 다섯 가지 범주 Ⅱ 만져지는 것 느끼기 첫 번째 시리즈: 일반적 훈련 두 번째 시리즈: 걷기 세 번째 시리즈: 마사지 네 번째 시리즈: 통합 놀이 다섯 번째 시리즈: 중력 Ⅲ 들리는 것 듣기 첫 번째 시리즈: 리듬 두 번째 시리즈: 멜로디 세 번째 시리즈: 소리 네 번째 시리즈: 호흡의 리듬 다섯 번째 시리즈: 내부의 리듬 Ⅳ 감각의 활성화 눈감고 시리즈 공간 시리즈 통합 시리즈 Ⅴ 보이는 것 보기 거울 시리즈 조각상 시리즈 인형 시리즈 이미지 놀이 가면과 의식의 놀이들 대상의 이미지 공간의 창조와 힘의 공간적 구조 인물 창조와 관련된 놀이 Ⅵ 감각의 기억 기억, 정서, 상상력 다시 잇기 Ⅶ 이미지 연극 이미지 기법: 모델과 역동화 새로운 이미지 연극 기법 머리 속의 경찰 기법 Ⅷ 일반적인 리허설 훈련 대본이 있는 혹은 없는 훈련 정서의 역동화를 위한 놀이 정서적인 웜업 훈련들 이미지 웜업 토른 연극 모델과 일반 공연을 위한 리허설 기법 틱-톡 시리즈 제4장 토론 연극: 의문과 확신 Ⅰ 20개의 질문들 억압 혹은 훈련? 모델의 스타일 어떤 문제를 다루어야 하는가? 절박한 것? 일상적인 것? 단순한 것? 복잡한 것? 반드시 문제가 해결되어야 하는가? 미래 행동의 모델을 반드시 제시해야 하는가? 모델인가? 반모델인가? 조커의 행동 지침 연극성 대 성찰 무대화 작업 웜업의 기능 배우의 역할 반복된 장면 망원경과 현미경 인물의 일관성 무엇이 "좋은" 억압인가? 주인공을 대신할 수 있는 사람은 누구인가? 반모델은 어떻게 연습해야 하는가? 토론 주제를 바꿀 수 있는가? 토론 연극에서 "관객"으로 남아 있을 수 있는 사람은 누구인가? 아무도 없다! 억압받는 사람들의 연극은 언제 끝나는가? 옮긴이의 글