황민철3.0여름의 끝자락에서 가을로 넘어가는 발걸음에 머무는 쌉싸름한 성장통. '고3 수험생'이라는 극도로 현실적인 캐릭터와 '지박령'이라는 판타지적 존재를 교차하여 이별과 성장에 관한 우화를 그려내었다. 학교 뒷길의 자연스러운 미장센을 이용하여 두 소녀의 세계를 시각화하고, '지나'간 여름을 승천시키고 '가을'의 시간으로 걸어 들어가는 주인공의 성장이 흥미로운 메타포로 작용한다. 비록 수많은 단편 영화가 답습하는 '귀신 소원 들어주기' 클리셰가 뻔하고 진부하게 소비되지만, 불안한 청춘들이 서로를 위로하고 이별을 준비하는 찰나의 산뜻함이 담긴 이 늦여름의 송별식이 싱그럽게 느껴진다.いいね37コメント0
르네상스형뮤지션3.5’조금만 있다 가면 안 돼? 어차피 사라질 거면 좀 나중에 사라져도 되잖아! / 영원히 피할 순 없어.‘ ‘지나’갈 여름이 아쉬워, ‘가을‘은 학교 뒷편 여름 곁을 떠나지 못하고 서성인다.いいね8コメント0
솔라시네마3.0"영원히 피할 순 없어. 나도 그리고 너도!" '시절 인연'이란 말이 가장 잘 어울리는 영화. 가을이는 유일한 친구인 지나가 사라지는 게 싫어 승천을 방해하며 졸업해도 매일매일 찾아올 거란 억지를 부린다. 이때 가을이의 이기심도 지나의 외로움도 공감이 되는데 정말 풋풋했다. 하지만 가을아, 여름이 지나가야 가을이 오는 법이란다. 우리는 외로움도 그리움도 불안함도 뒤로한 채 나아가야 한단다. 그렇게 이별을 배우며 어른이 되고 성장해 나가는 거지. 공포 영화에선 뻔한 클리셰를 우정과 이별, 성장 키워드를 넣어 만드니 여름날처럼 반짝거리는듯해 좋았다.いいね5コメント0
황민철
3.0
여름의 끝자락에서 가을로 넘어가는 발걸음에 머무는 쌉싸름한 성장통. '고3 수험생'이라는 극도로 현실적인 캐릭터와 '지박령'이라는 판타지적 존재를 교차하여 이별과 성장에 관한 우화를 그려내었다. 학교 뒷길의 자연스러운 미장센을 이용하여 두 소녀의 세계를 시각화하고, '지나'간 여름을 승천시키고 '가을'의 시간으로 걸어 들어가는 주인공의 성장이 흥미로운 메타포로 작용한다. 비록 수많은 단편 영화가 답습하는 '귀신 소원 들어주기' 클리셰가 뻔하고 진부하게 소비되지만, 불안한 청춘들이 서로를 위로하고 이별을 준비하는 찰나의 산뜻함이 담긴 이 늦여름의 송별식이 싱그럽게 느껴진다.
르네상스형뮤지션
3.5
’조금만 있다 가면 안 돼? 어차피 사라질 거면 좀 나중에 사라져도 되잖아! / 영원히 피할 순 없어.‘ ‘지나’갈 여름이 아쉬워, ‘가을‘은 학교 뒷편 여름 곁을 떠나지 못하고 서성인다.
솔라시네마
3.0
"영원히 피할 순 없어. 나도 그리고 너도!" '시절 인연'이란 말이 가장 잘 어울리는 영화. 가을이는 유일한 친구인 지나가 사라지는 게 싫어 승천을 방해하며 졸업해도 매일매일 찾아올 거란 억지를 부린다. 이때 가을이의 이기심도 지나의 외로움도 공감이 되는데 정말 풋풋했다. 하지만 가을아, 여름이 지나가야 가을이 오는 법이란다. 우리는 외로움도 그리움도 불안함도 뒤로한 채 나아가야 한단다. 그렇게 이별을 배우며 어른이 되고 성장해 나가는 거지. 공포 영화에선 뻔한 클리셰를 우정과 이별, 성장 키워드를 넣어 만드니 여름날처럼 반짝거리는듯해 좋았다.
bloomin
3.0
보내줘야겠지만 맘 한 켠엔 그 순간을 영원히 붙잡고 싶었으니까.
희한
2.5
우리는 다 조금씩 거기에 두고 온다. 그리고 더 조금씩 여기에 지니고 다닌다.
연유
3.0
아스라이 흩어지는 여름날의 추억.
Laboon
3.0
영화만 할 수 있기 때문에 보여줘야 하는 것
박나영
3.0
짧은 기간 지나간 여름을 기억하며
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